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此刻,我们和春天在一起 2021-04-28   来源:青岛市市南区太湖路幼儿园   作者:网站管理员


春天你好

Hello Spring


四月的风

拉着阳光的手

裹着青草的香

旋转在太湖幼的操场


它掠过树梢

叶芽探出了脑袋

它吹过花丛

摇醒了酣睡的骨朵儿

它拂过小朋友的脸蛋儿

满园美好

幸福欢笑


春天,你好!




     在这个美丽的时节,老师带着小朋友与大自然亲密接触,运用多种感官看一看、闻一闻、听一听、摸一摸、画一画,鼓励孩子以自己的视角,从不同的角度探索、发现春天,从而寻找春天的独家记忆。


 自主探索 快乐种植


    孩子们播种一粒粒小种子,从播种、浇水、制作标签……完成了属于自己的一份小种植。有了好朋友的陪伴,一起分享关于春天的奥秘,探索种植的快乐翻倍啦!

    除草、浇水、记录……

孩子们忙碌着,守望着,

感受着那份属于自己的春之希望。


多种感官 多元途径


      孩子们的学习是以直接经验为基础、在游戏和日常活动中进行的。他们天生对周围的环境比成人更敏锐,经常能注意到成人容易忽略的细节。寻春过程中,孩子们主动用眼睛去观察、用耳朵去倾听,用鼻子闻一闻、用小手摸一摸、用心灵去感受春天的美。


个性创作 大胆表达


     绘画是孩子的第二种语言。大班的小朋友们用写生的方式记录下自己找到的春天。在春意盎然的花园里,一位位“小画家”醉心于自己的创作,与春日的美景融为一体。从花蕊到花瓣,从花朵到叶子,从色彩到形状,每个孩子的作品都不相同,正是这样个性化的绘画,才能真正呈现孩子自己的认知和经验。


     借由这个春天,太湖幼的孩子们直接感知、亲身体验、获取经验,架构起对春天的独特认知。"咔嚓咔嚓!“定格春天的美好……

明媚的春光里,

小伙伴一起自由自在地

在幼儿园寻找春天,

一定会成为他们

童年生活里的美好记忆!

愿这美好的记忆,

如雨露春风,

伴随孩子们健康、快乐成长!

——2021年 春

视频编辑:隋然