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中国学前教育研究会国家级“十三五”课题圆满结题——青岛市四平路幼儿园 2020-01-06   来源:青岛市市北区四平路幼儿园   作者:四平路幼儿园

       幼儿园户外体育活动对于幼儿生长发育和身心健康发展有重大意义。户外体育活动材料的适宜性投放对于幼儿园户外体育活动的科学、有效开展起着至关重要的作用。我园对现阶段体育活动材料是否符合幼儿的需求等问题提出质疑,并决定申报报课题进行研究。

       2016年,青岛市市北区四平路幼儿园,申请“中国学前教育研究会国家级十三五课题”——《户外体育活动材料投放的实践与研究》,立项并顺利开题。


戴园长宣读开题报告


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研究回顾

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成立研究小组


发放问卷


对现有器材进行功能性的统计


实施阶段

         有针对性、阶段性的制作、投放各年龄段的户外体育活动材料。

       尽管人们常说“安全是幼儿开展一切活动的前提所在。”但有效的户外体育锻炼决不能迁就“安全”而放弃发展和挑战。理想的活动既能让孩子在现有水平上看到成功的可能性,又能给予一定的难度,激发他们的兴趣与“斗志”,在挑战中获得自信与发展。

       在幼儿户外体育活动中,我们经常会发现有的幼儿因为害怕、困窘,不能很好地驾驭,器械材料,顺利完成运动过程。这要求我们,在运动材料的设计、投放上既要注意丰富性,又要体现层次性。帮助孩子选择适宜自己的活动难度,缓解因挑战度过高,而产生的心理恐惧,维护他们的自尊心和自信心。例如:在小班幼儿的钻爬活动中,可以通过投放不同材质、结构的材料,供不同能力、层次幼儿选择;中、大班幼儿的高跳下活动,通过帮助幼儿选择适合自己的高度,创设、投放不同下跳高度材料等方式,力求完成目标。

        幼儿园户外体育材料的开发不单单是“自制开发",也包括现有材料的“二次开发”。充分发挥体育器材的多种功能,使其在原有设计的基础上,更好的适应本园的“水土”,延伸出更多的使用功能。

       在户外体育活动时,往往会碰到恶劣天气,导致幼儿无法进行户外活动,大大减少了幼儿的运动量等,经研究后,我们发现,有很多的户外活动材料,也可提供幼儿进行室内运动。这一发现,开拓了幼儿园户外体育活动材料研究的新思路。我园组织教师,将户外材料进行了分类,以求在室内也能够达到室外的效果。




研究成果


结题会

                       2019年12月,历时三年,我园终于完成了《户外体育活动材料投放的实践与研究》这一国家级课题。


         评审专家,高度评价了我园《户外体育活动材料投放的实践与研究》这一课题研究。评价指出:此项课题,是根据本园的实际情况,基于发现的问题提出的研究;园长带领团队,很好地利用了各种大数据,进行分析、评思,把问题作为起点和关注点;呈现的过程、数据运用恰当好处,发挥了研究的最大的效果。

        三年来,课题组成员,在课题负责人戴园长的带领下,始终以科学严谨的态度,勤恳治学,及时做好每个研究阶段的实验记录和课题总结。集思广益,共同切磋,反复研讨,不断学习、思考,实践;本园教师也已经已经从对“量的需求”走向了对“质的追求”之新阶段;把理论运用于实践之中,为教学改革,教学技能的提高起到了积极的推动作用。