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幼儿园活动设计:借伞 2018-12-17   来源:青岛市市北区爱心宝贝幼儿园   作者:爱心宝贝幼儿园

[设计思路]

  温暖的春天已经过去,我们又迎来了一个多彩多姿、五彩斑斓的季节------夏天,夏天是一个炎热、多雨的季节,伞成为人们遮太阳、防雨的必备工具。本次活动旨在让幼儿通过学习儿歌,仿编儿歌,绘画儿歌内容,来启发幼儿想象力和语言表达能力以及绘画能力,教育幼儿关心、帮助别人,最后让孩子们在轻松、愉快的音乐中进行表演。

  [教学目标]

  1、 理解诗歌优美的意境,感受帮助他人的快乐。

  2、 能用简洁的语言,生动、形象地仿编儿歌。

  3、 启发幼儿设计样式新颖、功能齐全的伞。

  [活动准备]

  1、 创设相应情境。

  2、 画纸、彩笔

  3、 录音机、磁带

  4、 伞(与幼儿人数相等)

  5、 图片

  [活动过程]

  一、开始部分:

  猜谜语:不下雨时放在家,下雨时候才用它,雨点落在它上面,就像开了朵朵花(伞),然后谈话引出课题。

  二、基本部分:

  1、提出问题,让幼儿讨论:伞的用途?

  2、小朋友,你们看谁来了?几个幼儿学青蛙跳,进入创设有若干荷花、荷叶的情境。一位老师在幕后用喷水器喷水,创设下雨的情景

  设疑:下雨了,青蛙会到哪儿避雨?荷花姐姐的绿伞借给了青蛙,青蛙会怎样?待幼儿回答后,打开录音机,让幼儿完整欣赏儿歌。

  3、提问:谁的绿伞借给了青蛙?青蛙高兴得怎样?谁敲着绿伞给伴奏?你觉得这首儿歌美吗?美在哪里?

  4、出示图片,让幼儿边看图片,边朗诵儿歌。等朗诵熟练后,让幼儿边做动作边朗诵。

  借伞:下雨了,下雨了!哗哗,哗哗-----,荷花姐姐的绿伞借给了青蛙,青蛙乐得张开嘴巴唱歌:呱呱,呱呱-----,小雨点敲着绿伞给伴奏:滴答,滴答-----。

  5、引导幼儿讨论:荷花姐姐还会把伞借给谁?还有哪些小动物下雨时要躲起来?然后把讨论的结果画出来。

  6、 出示图片,让幼儿看图仿编儿歌,老师把仿编的儿歌进行整理,用录音机放给孩子们听,以激发其他幼儿的学习兴趣。

  7、 下雨时,当别人向你借伞时,你会怎样做?教育幼儿要学会关心、帮助别人。

  三、结束部分:

  放音乐,幼儿用手拿伞在优美、和谐的音乐中,自由地进行时装表演。

  [活动延伸]

  鼓励幼儿大胆想象,设计出各种各样的伞,然后把结果告诉老师。


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