活动目标：

1、             培养幼儿对伞的观察力及对伞的创造力。

2、             学习画弧线，并组合成小花伞的外形，有目的的装饰小花伞。。

3、             感受伞的多样性及不同图案。

活动准备：小花伞范例、图画本、油画棒、水彩笔、伞的实物若干

活动过程：

一、    课前与幼儿一起收集有关伞的实物或者图片。

我们今天认识了各种造型、颜色、图案不同的伞，而且小朋友们也收集了许多关于伞的实物与图片，我们今天要进行伞的绘画比赛啦。

二请幼儿将自己喜欢的伞特点说一说，在颜色、构造、图案方面有什么样的特点。

1．演示与思考。

师：⌒这是什么线？象什么？⌒⌒象什么？⌒⌒⌒⌒⌒一条连着一条，变成了？上面画条大弧线，又变成了（伞）。伞还缺什么？（伞顶和伞柄）。

师：伞画好了，怎样让它变漂亮？

幼儿：装饰一下

2、师：我们来设计一顶小花伞，把它画在纸的中间，画得大一些。有了小花伞，你会干什么，也可以画下来。

提醒幼儿把伞画得大一些。

鼓励幼儿丰富画面，尝试画出撑伞的人等。

在绘画过程中，教师提醒幼儿要将伞画的大一些，画面画的丰富一些。．幼儿创作，教师指导。

三、欣赏与讨论。

1、活动评价。

师：你喜欢哪一把伞，为什么？

引导幼儿发现第一把伞的伞面上有花边，花边的图案是有规律的间隔排列，另一把伞的颜色有深有浅，排列是有规律的。

师：谁会用到小花伞？什么时候用？

请幼儿介绍自己的作品。

让幼儿互相展示、欣赏、交流各自的作品。

说一说你最喜欢那一幅作品，为什么？            

幼儿作品图片：